lunes, 30 de mayo de 2011

verb to be (ser o estar)

El verbo "to be" [tu bi] es el verbo "ser o estar" en español. Pero, siguiendo con nuestra filosofía de que lo más importante es "entender" y luego "hablar", en esta clase haremos hincapié en los sonidos.



El verbo "to be" en "simple present tense" (presente) se conjuga de la siguiente manera:



Verbo Significado
I am [ai am] Yo soy/estoy
You are [iu ar] Tú eres/estás/ Usted es/está
He is [hi Is] Él es/ está
She is[shi Is] Ella es/está
It is [It Is] Él/ella (para cosas) es/está
You are[iu ar] Vosotros/as sois/estáis/ Ustedes son/están
We are [güi ar] Nosotros/as somos/estamos
They are [dei ar] Ellos/as son están



Ahora, vemos la contracción del verbo "to be", que es la que más se utiliza al hablar, en tu libreta haz una tabla y completa los que faltan


I am                 I'm     [aim]
You are           You're [iur]
He is               He's    [his
____              She's   [shis]    
____              It's       [Its]        
____             We're   [güir] 
____             They're [deir]

Prueba tu habilidad y da click en enlace y realiza algunos ejercicios en linea
http://www.pilarcordoba.com/1eso/to_be/tobe1.htm
http://www.pilarcordoba.com/1eso/to_be/tobe2.htm 
http://www.pilarcordoba.com/1eso/to_be/tobe3.htm
http://www.pilarcordoba.com/1eso/to_be/tobe4.htm



¿Cómo se hacen las preguntas con el verbo "to be"?

Es muy fácil, simplemente ponemos el verbo "to be" antes del sujeto:



Verbo Significado
Am I?      [emai?(*)] ¿Soy/estoy yo?
Are you? [ariu?] ¿Eres/estás tú?/ ¿Es/está usted?
Is he?      [Ishii?] ¿Es/ está él?
Is she?    [Issshii?] ¿Es/está ella?
Is It ?      [Is It?] ¿Es/está ella/ello (para cosas)?
Are you? [ariu?]  ¿Son/están ustedes?
Are we?  [argüi] ¿Somos/estamos nosotros/as?
Are they? [ardei] ¿Son/están ellos/ellas?




(*)¡OJO!: Mucho cuidado con la pronunciación de la pregunta de la primera persona "yo". ¿Soy yo? o ¿Estoy yo?en inglés se dice: [emai?]. Sí, sí, has leído bien. No es [amai] sino [emai]

Lesson 1 Personal Pronouns (Pronombres personales)

Los pronombres personales en inglés son:



I          [ai]   =  Yo

You     [iu]  =  Tú/Usted

He       [hi]  =  Él

She     [shi]  = Ella

It          [It]   =  Él, Ella (para cosas)también "lo" y "la"

You   [iu]  =  Ustedes

We    [güi]  =  Nosotros/Nosotras

They [dei]  =  Ellos/Ellas



Para oir la pronunciacion da play en el video

Cómo incrementar tu vocabulario en inglés

"Me he propuesto incrementar mi vocabulario memorizándome el diccionario. He empezado por la letra "A": aback, abandon, abashed, abate..."
Creo que hay gente para todo, y que si alguien desea aprenderse el diccionario de memoria: ¡qué lo haga!. Pero, ¡ejem! algo falla en este método; y es que solemos aprender vocabulario nuevo relacionándolo con el contexto; nunca palabras sueltas sin trasfondo.
Recuerda: Siempre es mucho mejor aprender las palabras en frases de tal forma que recuerdes también cómo usarlas.
Veamos, en primer lugar, por qué es difícil aprender palabras en inglés.
1) Para un hispanohablante, la gran mayoría de las palabras en inglés son sonidos ininteligibles que no significan absolutamente nada.
Por ejemplo: ¿Qué tal te suena ésta?
Oak [ouk]
¿A que suena a chino? ouk, ouk....o un sonido sacado de las entrañas, pero ¿a que no te suena a roble? Pues no, porque "oak" y "roble" son dos mundos diferentes en categoría de sonidos.
Si la palabra nueva te resulta familiar solo se puede deber a dos motivos: es una palabra de origen latino o la has escuchado en los medios de comunicación.
Recuerda: Dado que el inglés es un idioma de origen germánico, muy alejado del español, no se asimila un nuevo sonido hasta que no se repite unas diez, a veinte veces, hablando. Algunas palabras incluso tienen que llegar a repetirse unas cien veces para que se queden grabadas en la memoria.
2) Hay, al menos, dos tipos de vocabularios. El vocabulario del inglés hablado y el del inglés escrito. Esto quiere decir que hay palabras que lees pero que no se suelen usar en inglés hablado y palabras que escuchas pero que no se suelen escribir. Las palabras de inglés hablado son las más difíciles de aprender porque una gran mayoría no son de origen latino; son "phrasal verbs", o palabras de origen germánico.
Recuerda: Es mejor empezar aprendiendo el vocabulario del inglés hablado ya que será el que más vas a necesitar en el día a día.
3) El número de palabras que hay que aprender para hablar con cierta fluidez ronda las tres mil. Aprender tres mil palabras es difícil y toma tiempo, por tanto, necesitaremos determinación a prueba de fuego.
Recuerda: Para incrementar tu vocabulario, determinación a prueba de fuego; esto significa planificación y constancia.
4) Por cada palabra, hay que aprender "pronunciación" y "deletreo" (spelling). Si no sabes escribir una palabra, no importa demasiado porque siempre puedes buscarla en un diccionario, pero si no sabes pronunciarla realmente no sabes esa palabra.
Recuerda: Solo puedes decir que sabes una palabra si puedes pronunciarla y colocarla correctamente en una frase. Consejo: Búscate ahora mismo un nativo o semi-nativo para hablar.
¿Cómo superaremos todas estas barreras?
Sólo hay una manera: con mucha determinación y un buen método.
Suponiendo que ya tenemos la determinación, veamos los métodos.
Una de las mejores maneras de aprender vocabulario es viendo películas en inglés con subtítulos. Ves la imagen, escuchas cómo suena y ves cómo se escribe.
Ni que decir tiene que otra fantástica manera de aprender vocabulario es cantando. Aquí tienes una página para empezar a hacerlo. Otra página muy útil es morkol.

Otra buena fórmula es hablando. Cuando no sabes cómo decir algo, la necesidad de comunicarte te lleva a buscar las palabras que necesitas para expresarte. Así que piensa durante el día frases en español y piensa cómo las dirías en inglés. Si tienes dudas pregunta a un profesor o nativo.
Otra forma eficaz de incrementar tu vocabulario es leyendo. La gran ventaja de la lectura es que aprendes las nuevas palabras en un contexto determinado. La desventaja es que no sabes cómo suena la palabra. Por ello, la lectura debe combinarse siempre con practicas de conversación. También recomiendo los audio-books para leer y escuchar al mismo tiempo.
Una de las mejores fórmulas es pasando vergüenza. Este método consiste en ponerse en situaciones embarazosas deliberadamente, de tal modo que "aprendes por el corte que te da no haber sabido decir la palabra a su debido tiempo". Ocurre con frecuencia en mis clases. Yo digo," apuntad las palabras porque voy a preguntar", pero nunca digo cuándo voy a preguntar; hasta que un día pregunto, siempre yendo "del español al inglés", y no se las saben. Al final, mucha gente las aprende por el apuro de no haberlas sabido el día que se las preguntaron. Un fin de semana en Londres para dos personas con la compañía de un buen diccionario y mucha caradura para preguntar a cualquier transeúnte cómo ir a un sitio te hará progresar rápidamente.
Otra forma de incrementar vocabulario es fardando. Primero estudias las palabras nuevas y luego te diriges a un hispanohablante que no sepa mucho inglés y le dices: ¿A que no sabes cómo se dice en inglés[por poner un ejemplo]: "él es un buen partido"? Te dirá "ni idea." Y tu respondes: Pues yo sí: He is a good catch. [hi is gud cach].
Por último, se aprende vocabulario estudiando y echando mano de todos los recursos que tenemos a mano: diccionarios, internet, trucos para memorizar, juegos, crucigramas (crosswords), el ahorcado (hangman), leyendo las noticias en inglés, etc.

a bit of laugh


Este promo "Follow Ticher" (de ahi tome la idea para el nombre de este blog de ingles )es una creación del programa de radio Las Del Estribo, con Fernanda Tapia, pasa de lunes a viernes de 7 a 8 de la noche, en el 102.5 de FM, MVS Noticias.


La Lengua Inglesa – La Historia De Su Difusion En El Mundo

El inglés es hablado con corrección y fluidez por un gran número de personas con diferente lengua materna en gran cantidad de situaciones socioculturales y políticas: Organizaciones mundiales como ONU, UNESCO, aviación y marina comercial, declaraciones políticas de interés mundial entre países en conflicto bélico, congresos científicos, encuentros literarios, espectáculos músicales y deportivos, etc.
 Con el objetivo de mantener la estructura del ingles como lengua global evitando asi su contaminación lingüística con otras lenguas o dialectos que pudieran llegar a fragmentar el idioma pues ha evolucionado hasta llegar a un alto grado de simplificación morfológica y sintáctica que la hace fácil de aprender por todos los hablantes de otras lenguas y la convierten en lengua franca (instrumento común de comunicación que pueden emplear hablantes con diferentes lenguas maternas que por razones diversas necesitan comunicarse en esta lengua).
La cantidad de hablantes del ingles supera en el mundo los setecientos cincuenta millones de personas, pues se habla como lengua materna, segunda lengua y lengua extranjera.
Existen diversas variedades del ingles en función del número de hablantes, expansión geográfica y contextos comunicativos pero partiendo siempre de (The common core of English) el núcleo común del inglés: elementos lingüísticos, fonéticos, expresión oral y pronuciación , rítmo y entonación, fonológicos (expresión escrita) morfológico-semánticos (significado léxico y significante), sintácticos y expresiones  Idiomaticas.

Dentro de las variedades del ingles según la región existen las variedades de ingles américano AmE (American English) e inglés britanico (British English). La variedad inglés américano -AmE- se origina debido a la influencia de las lenguas de los inmigrantes procedentes de Europa que llegaron a América en el siglo XIX, italianos y alemanes cuya revolución del 48 había fracasado, irlandeses emigrantes por necesidad debido a la gran hambre de los años 40 y judios centroeuropeos que huían por las persecuciones de los 80.